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孩子,學會控製好自己的情緒

  • 作者: 曾經擁有
  • 來源: 古榕樹下
  • 發表於2021-04-11
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  •   今天,我剛上樓,忽然一位女班主任快速是走到我的跟前說:“你快來看看,出事了!”

      我隨著這位女班主任來到了辦公室裏,隻見一位中年女教師,氣喘籲籲的坐在椅子上,旁邊還有幾位同事陪在旁邊,一邊架著,一邊勸慰著。我走上前去。看到這位中年女教師雙眼通紅,一定是剛剛哭過,我在旁邊稍站一下,了解了事情的來龍去脈。原來這位女教師在上課的時候,一位同學調皮,女教師說他不聽,非常生氣,抬起手,這位同學見狀,迅速的跳起來,將女教師推倒在地,女教師頭和胳膊正好碰到了講台。頓時,教室內一片嘩然,有的學生快速的告訴班主任老師,班主任老師,和女同學一起將老師架到辦公室,然後又將學生喊了出來。而這位學生不但不認識到自己的錯誤,還口口聲聲的說老師打他,而且氣焰極度囂張。不得已,同辦公室的男教師隻好把他拉到了另外一間小屋子裏。

      這時候,其她老師問這是怎麽處理,我說:“先讓家長來,看看家長的態度。”

      “我已經給家長聯係了!”在一旁的班主任老師說。

      不一會,家長匆匆的過來了,班主任老師說完事情的經過,家長蹲在這位中年女教師的跟前,關心的說:“咱們先去醫院看看!”

      我望著家長的表現,知道孩子還是可以教育的。於是,在家長和班主任老師的攙扶下,這位女教師跟著家長一起去醫院檢查去了。我走進另外一間辦公室了,隻見那位學生證氣哼哼的站在那裏。我走過去,坐在一把椅子上。對於這樣的學生,憑著我二十餘年的班主任經驗,我是有辦法對付的。

      我坐在椅子上瞪了他一眼,厲聲的嗬道:“你過來!”我這樣做的目的是給她一個下馬威,讓他有種畏懼感。他頓時被我的氣勢震住了。怯生生的走到我的麵前,我接著說:“你站好!”他馬上有了表示。

      “你說說怎麽回事?”

      於是該生將事情的前因後果說了一遍,這和剛才我在那邊辦公室裏了解的情況想對比,我心裏就有了大體了解。於是我就問那位同學說:“你是男子漢嗎?”

      "我是啊!”

      “你知道一句話嗎?‘好男不和女鬥!’”

      我一說完這句話,這位男生立刻羞愧的低下了頭。

      看到男生的模樣,我趁熱打鐵說:“你說,你錯在了那裏?”

      “我——我錯在了不該上課說話。”

      “還有呢?”我趁勢追擊。

      “我不該不接受老師的批評!”

      “還有嗎?”

      “你把老師推倒應該嗎?”

      “她打我的臉!我父母都沒有打過我的臉。”

      “你認為老師打你的臉,老師確實打你的臉了嗎?”

      “確實打了!”

      “我認為在這樣的形勢下,在這樣的環境下,老師不會主動打你的臉。”

      我說完,這位同學猶豫了一下,我馬上捕捉到了這一信息。立刻說:

      “你一定是認為老師要打你的臉,是嗎?”

      該男生沒有吭聲。

      “你想一想當時是不是這樣的?”

      聽完我的話,該生陷入了深思中。

      “也許真的是我理解錯了。”

      於是,我又給他講了,作為一名學生上課應該怎麽做?應該怎麽尊敬老師?應該如何學會控製自己的情緒?在我的一番教導下,這位同學終於完全認識到了錯誤,並且願意給老師賠禮道歉,挽回影響。

      我看目的已經達到,於是我讓該生寫下事情的經過,並且說明自己真心悔過,願意給老師賠禮道歉。

      這場矛盾順利的化解了!

      在這裏,我想告訴老師和同學們:一定學會控製好自己的情緒,水潑出去容易,想收回來就要難了!

      本文標題:孩子,學會控製好自己的情緒

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