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逼自己

  • 作者: 馬前卒
  • 來源: 古榕樹下
  • 發表於2021-03-26
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  •   (一個朋友向我講述了他的經曆)

      這一次,我成了焦點。這是我壓根沒有想到的。

      剛一下主席台,就有老師問我:你中午喝酒了(言外之意是你今天膽子很大,很能說)?我沒有喝一丁點酒!

      我是正常發揮水平,但,給了他們巨大的震撼。

      我個人的發言,整個會議程序上是沒有安排的。

      3月日7下午,學校舉行初三學生衝刺中考百日誓師大會。其中有一個程序是各學科老師上台宣誓。在這之前,我們語文組的組長叫我領宣。我不得已受命。

      我想,既然我們語文組第一個上台宣誓,那內容就要有語文學科特點。怎麽說才有語文特點?這讓我犯了難。誓詞組長定好了,大家也記住了,我要在領讀的內容上花點功夫。

      上網搜索,沒有讓我滿意的,既然指望不上別人,那就自己來寫。夜裏,我躺在床上,睡不著,我想著我要表達的內容。突然孟浩然的《春曉》跳入我的大腦,可是這詩的內容與我們宣誓的主題毫無幹係。怎麽才能用上呢?改!我靈光一閃,經過反複修改後,變成:春眠天未曉,我已起床了。忙向教室跑,老師在輔導!這不是詩,是順口溜,打油詩。用它引入我要說的內容,能夠引發學生的共鳴。這幾句不是刻畫師生為學業忙碌的身影嗎?下麵說什麽,我又陷入思考,要有語文學科特點,那就來幾句課文上的句子。朱自清的《春》裏幾句話冒了出來,這正好與眼下三月的特點結合起來:“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。”我把“太陽”換成了“同學們”,這一下子就拉近了與學生的關係。這幾句話個個會背,一下子就調動了學生的積極性。有了這樣的開頭,其他內容也就好安排了。我與學生分享了一個小故事:我去菜場買菜,在菜場門口遇到一個老奶奶,三輪車裏放著一袋薺菜,我問她多少錢一斤?她說,先賣三元一斤,現在賣給你兩元一斤。我稱了一斤。她袋子裏還有不少。我望了望天,太陽要到頭頂了,接近中午。老奶奶這麽大年紀,還要等人來買菜。如果菜賣光了,她不就可以回家了嗎?我就說,你全賣給我吧。一共四斤半,九元。老奶奶沒有微信,我就到對麵的肉攤上刷了十元現金,給了她。老奶奶一看給了十元,要找一元給我,我說不用了。她仍堅持要找,還一個勁地稱謝。這個小故事跟今天的宣誓沒有直接關係,但對你們的成長有幫助。我說。我當時想的是,她早點回家,就可以早點吃午飯,早點休息。她騎車回去的路上,心情一定很舒暢。到家後,一定會對家人講起這件小事。我的舉手之勞,能給她一點溫暖和快樂。我想通過這件小事告訴學生:我們平凡,甚至平庸,但是絲毫不影響我們做溫暖人心的小事。學生認真地聽著,爆發出熱烈的掌聲。接著我開玩笑似的講為什麽宣誓語文組先來:我們語文學的是漢語,漢語是我們的母語,教母語的老師簡稱—老母;教數學的老師簡稱—老輸(數);英語我們叫它外語,教外語的老師簡稱—老外。這三個學科的老師誰先上?顯然是母語老師!可見語文地位之重要。同學們要好好學習語文!下麵就請語文老師上台!我們一起宣誓。我們的誓詞就一句話:我們將用最雄厚的實力、最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的後盾!先是由幾個人組合,把其中四個短語重點突出,說兩遍,以示強調,形成一個完整的表達,最後齊聲宣讀整句話。我從學生的掌聲和其他老師額眼神裏,看出了他們的讚賞和羨慕。而其他組上台宣誓就很程式化了,毫無新意,看來他們沒有認真準備隻是敷衍而已。

      我個人的發言,會議程序沒有。而我們組的這一折騰,讓其他組遜色多了,我的目的也達到了。

      而我和學生互動,激起了學生的熱情,也把宣誓氣氛推向了高潮。

      我完全脫稿,幾乎一氣嗬成,這幾乎是別人未曾見識的我!我幾乎沒有在大家麵前露過臉,發過言,他們沒有想到我會上台,上台還能脫稿,脫稿還能這麽流暢地表達!在他們眼裏,我就是一個不善表達的語文老師,一個不起眼的語文老師,壓根不會有如此驚人之舉!

      而我今天的表現,大出他們的意料:他什麽時候變得這麽能表達!?

      這都是形勢逼的。

      幾年前畢業的學生結婚,她請我做她的證婚人,我百般推辭,心裏很是拒絕,我害怕丟人,我也不願丟人,說不好多沒有麵子!作為語文老師,應該有在眾人麵前表達的能力和水平,可是我從來沒有曆練過,心裏當然忐忑、拒絕。她就是認準我,怎麽都不放過我,無奈之下隻好答應。臨近她的喜慶日子,我認真準備台詞。她結婚那天,我一到婚禮場所,她把婚慶公司準備的證婚詞給我,我不滿意紙上的俗套的證婚詞,打算用自己準備的,可準備的內容我沒有寫在紙上。我以為能夠熟練地表達出來。我參加過不少次婚禮,見過證婚人的表現,認為自己也能當好證婚人,可是當我站到現場的舞台上,未曾有過的緊張感頓時襲遍全身!那些熟悉透的句子,一下子不翼而飛,消失得無影無蹤。我站在舞台上,滿臉漲得通紅,說話斷斷續續,幾乎是想一句說一句停一句,眼睛也不知道向哪兒看,下麵的觀眾的笑聲,我聽的清清楚楚。有人說:“他緊張了,忘詞了。”我沒有經驗,也不知道用什麽方法化解。語文課堂上,在學生麵前的瀟灑,怎麽也揮不起來了。好在參加婚禮的賓客是寬容的,友好的,他們給了我掌聲,我好不容易尷尬地說完了,我幾乎捂臉下台,想找個沒人的通道溜走。我從來沒有這麽狼狽過!

      後來學生把婚禮我講話的視頻發給了我,我自己都沒有勇氣回看!這對我的刺激太大了,現在都覺得:往事不堪回首——

      這次失敗的經曆,讓我明白了,我需要鍛煉!如果再次遇到這樣的現場,堅決不能如此丟人!所以從那以後,我在心裏默默叨念:一定抓緊時間、抓住機會鍛煉。

      我是這麽想的,也是這麽做的,能夠有上台發言的機會,當仁不讓,不管自己準備是否充分,都要勇敢地站出來,表達自己的看法和想法。之後及時糾錯,及時反思,就是進步。今天,我做到了。

      別人不明白我的用意,認為我是喧賓奪主,我想出風頭,而我是把這個舞台當成自己練習的場所,提升自己的口頭表達能力,鍛煉自己的膽量。我的膽量是我自己逼出來的。我給自己樹立一個標杆,希望自己能跨過去。我真的就跨越了。

      會後,語文組的同仁說:我們語文組是表現最好的。其他學科組老師說:你們語文組宣誓後,我們都不想上去了;也有人誇我們說,你們的宣誓很有語文特色。

      我剛走下舞台剛坐下,就有老師來到我麵前,直問:你中午喝了多少酒?

      散會後,又有老師問我:你中午喝的什麽酒?

      我一笑而過。中午,我滴酒未沾。我隻是把自己想表達的,比較清楚地呈現在大家麵前,讓他們見到了一個不曾熟悉的老麵孔。

      我還會抓住機會鍛煉自己。

      本文標題:逼自己

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